1

3.5-3.6

1.习惯养成月：规范师生一日常规 2.传达“双减”政策精神；3.上报立标课计划；4.小组建设专题培训；5.统筹育人活动计划；6.3-6年级本周四上交第一、二周作业审批单（劳动、音、体、美作业要间周融入到周五-周末的实践作业中）；7.完善教师分工、总课程表，上报基教“五公开”；8.核实班级人数；9.完善新课堂达标材料，迎接市级督导；10.制定本学期博物课程计划。

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2

3.9-3.13

1.填报展示、公开课2.撰写教学计划、单元备课分工等；3.周二放学前收交寒假预习和特色实践作业并进行展评；4.落实晨诵午读和课堂巡查，本周开始写字课；5.本周完善育人活动方案；6.开展立标课磨课活动；7.组织学生填写免费教材签领表；8.落实星级增值性评价与小组量化；9.开展博物课程学期首课；10.落实分阶阅读课程；11.学科教研。

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3

3.16-3.21

1.特色作业颁奖；2.继续开展立标课磨课、试讲活动；3.薄弱学生跟踪、帮扶研讨会；4.美术展室、三楼长廊、南校北门墙面布置；5.跨学科作业设计培训；6.低段开展“童谣欢诵”“绘本剧展演”活动；7.重点落实课前三分钟。

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4

3.23-3.27

1.整理阅读相关材料，迎接现场会活动；2.开展立标课展示活动；3.高年级“英语美文”学科育人活动；4.三月师生科学实验展示；5.三月劳动实践总结与宣传；6.中段开展“寓言故事展演”“诗歌诵读”活动；7.学科教研。

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5

3.30-4.3

1.小组建设研讨暨推进会；2.高段开展“经典诵读”“课本剧展演”活动；3.一二单元基础知识及综合评价效果分析研讨；4.三四单元备课研讨活动；5.“跨学科作业设计”培训与限时评比活动；6.学科常规作业跟踪检查；7.薄弱学生常规书写跟踪检查；8.三月额外工作量公示；9.三月星级评价与优秀学习小组公示。

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6

4.7-4.10

1.开展第一次书写专项评价；2.薄弱学生常规作业跟踪检查；3.期中常规检查与反馈；4.学科教研。

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7

4.13-4.17

1.开展“体育技能”“音乐乐器”培训视频制作；2.博物课程进校园；3.阶段性学情调研与会商；4.五六单元备课与研讨。

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8

4.20-4.24

.开展阅读周实践活动；2.学科教研（名家课堂观摩）；3.数学低段育人活动；4.小组建设——组内共学和小组汇报研讨；5.学科教研。    

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9

4.27-4.30

1.开展劳动实践周育人活动；2.数学中段育人活动；3.四月师生趣味科学实验活动；4.四月额外工作量公示；5.四月星级评价与优秀学习小组公示。  

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10

5.6-5.9

1.开展“根植传统文化，美育浸润童心”主题美术育人系列活动；2.小组建设——组间交流研讨；3.薄弱学生课堂笔记跟踪检查；4.五六单元备课与研讨。

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11

5.11-5.15

1.英语听力考级活动；2.开展第三届校园科技节活动。

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12

5.18-5.22

1.数学高段育人活动；2.中年级英语书写大赛。

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13

5.25-5.29

1.五月额外工作量量化公示；2.五月师生趣味实验和劳动总结；3.五月星级评价与优秀学习小组公示。

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14

6.1-6.56

1.第二次汉字书写大赛评比；2.统考学科制定期末复习计划和复习清单。

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15

6.8-6.12

1.第二次汉字书写大赛评比；2.统考学科制定期末复习计划和复习清单。

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16

6.15-6.18

1.古诗词专项评价；2.阅读素养评价；3.各学科组织学生按照复习计划有步骤复习；4.期末常规检查与量化；5.六月师生趣味实验。

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17

6.22-6.26

1.撰写并上交教学工作总结；2.非纸笔检测。

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18

6.29-7.3

1.期末综合性评价；2.教辅民主评议；3.期末量化与公示；4.布置暑假特色作业；5.六月劳动总结与宣传。

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