| 序号 | 课题名称 | 主持人 | 立项时间 | 结题时间 | 成员 |
| 1 | 构建小组合作打造高效课堂策略研究 | 孙丽 | 2023.4 | 2024.10 | 孙锋、李加利、王明珠 |
| 2 | 基于信息技术下的家校互动与学生爱心培养策略研究JYXX2024032 | 李玉芳 | 2023.4 | 2024.10 | 张婷婷 王才华 武璇 顾秀玲 |
| 3 | 小学高年级劳动素养教育现状与实施策略 | 杜维娜 | 2022.10.12 | 研究中 | 张婷婷、王才华、张宗芳 |
| 4 | 小学生阅读素养测评策略的研究 | 沈莉 | 2023.8 | 2025.7 | 杜维娜 冯蕊 王才华 孙丽 周磊 郑广杰 孙锋 |
| 5 | 小学语文作业设计实践创新研究 | 金蕊 | 2025.4 | 2026.8 | 韩娟 刘艳丽 王琳 |
| 6 | 生活情境下的小学数学教学内容构建与实施研究 | 张志国 | 2025.4 | 2026.4 | 边明美、王阿青，张婷婷 |
| 7 | 核心素养导向的大单元数学教学 | 李加利 | 2024.1 | 2025.6 | 褚鑫璐 胡雪雪 万玲 刘聪 吴琳 |
| 8 | 核心素养导向的大单元语文教学 | 李建宇 | 2024.1 | 2025.6 | 沈莉 刘娇 |
| 9 | 小学体育情境教学模式的实践与探究 | 张琪 | 2024.1 | 2025.6 | 张文秀、张明树、孙清丽、相启尚 |
| 10 | “基于核心素养的教-学-评一致性研究” | 孟红 | 2024.10 | 2025.6 | 褚广、杨莉楠、魏嘉、牛庆凡 |
| 11 | 小学科学探究作业设计研究 | 金殿居 | 2024.10 | 2025.6 | 张婷婷 陈福侠 赵欣 宋丹丹 王丹 |
| 12 | “基于新课程标准”视域下小学美术水墨画大单元教学的实践研究 | 颜瑞 | 2024.10 | 2025.6 | 朱德利 马金萍 刘琳 |
| 13 | 创意编程与语文古诗词结合探究 | 边明美 | 2024.10 | 2025.6 | 宋娟 姜斌 |
| 14 | 改进小学美术作业评价方式的实践与研究 | 周丽 | 2024.10 | 2025.6 | 李美淇 房雪清 |
| 15 | 《小学音乐课堂教学多元化有效策略研究》 | 刘红红 | 2024.10 | 2025.6 | 潘玲 陈昱晓 朱东旭 张琨媛 |
| 16 | 以问题为导向的数学探究性学习 | 张志国 | 2024.10 | 2025.6 | 董红霞、褚桂枝、刘瑞雪、邵飞 |
| 17 | 基于核心素养的教-学-评一致性研究——语文提升阅读能力 | 马芬 | 2024.10 | 2025.6 | 孙丽 王明珠 王才华 |
| 18 | 打造竞赛情境，完善多元评价体系 ——情景教学在篮球课堂的实践应用 | 刘成虎 | 2024.10 | 2025.6 | 宋丙昂 朱俊峥 王思科 |
| 19 | “双减”背景下抑制小学数学两极分化的教育教学创新研究 | 刘静 | 2024.10 | 2025.6 | 门敦光、张婷婷、高先燕、侯钦普、武璇、张倩、马晓品 |
| 20 | 《情境教学法在小学音乐课堂中的应用研究》 | 李阳 | 2024.10 | 2025.6 | 栾红 李亮 支叶 |
| 21 | 培养学生预习习惯的研究，预习作业检查方式探讨 | 张婷婷 | 2024.10 | 2025.6 | 武璇、张倩、马晓品 |
| 22 | 课堂提问的艺术、有效性的研究 | 许雅 | 2024.10 | 2025.6 | 徐翠婷、韩云、刘盼盼、宋晓琳 |
| 23 | 如何寻找与有效运用学生的学习起点？ | 王琳 | 2024.10 | 2025.6 | 王明珠、马芬 |
| 24 | 微课在小学语文作业设计中的有效应用研究 | 冯蕊 | 2024.10 | 2025.6 | 杜维娜、张婷婷 |
| 25 | 小学语英语单元任务群设计的行动研究 | 李春春 | 2024.10 | 2025.6 | 于心茹、盖思歧、宋甜甜、赵红敏 |
| 26 | 小学“跨学科综合性作业”设计研究 | 王才华 | 2024.10 | 2025.6 | 韩娟、渠雯 |
| 27 | 课堂提问的艺术、有效性的研究 | 韩雪 | 2024.10 | 2025.6 | 张丽、段丽娟 |
| 28 | 基于核心素养的教-学-评一致性研究 | 金蕊 | 2024.10 | 2025.6 | 李娟、吕爱莉、马娟、 |
| 29 | 以问题为导向的探究性学习 | 王惠 | 2024.10 | 2025.6 | 张静、朱梅、支叶 |
| 30 | 大单元背景下的语文学习任务群的设计策略研究 | 张金蕊 | 2024.10 | 2025.6 | 李梦梦、蔡先红、褚青、李亮 |
| 31 | 练习题的设计与运用 | 邵明珠 | 2024.10 | 2025.6 | 邓敏、邵明慧、朱灵 |
| 32 | 基于“双减”和新课程标准背景下的作业设计与评价研究 | 刘茜 | 2024.10 | 2025.6 | 李荣光，董汶鑫 |
| 33 | 加强阅读指导，提高阅读效率 | 李亚 | 2024.10 | 2025.6 | 张为为 奚萍 王亚男 |
| 34 | 小学数学教材中数学文化的呈现与研究 | 许雅婷 | 2024.10 | 2025.6 | 邵明慧、杜潇、刘聪 |
| 35 | 基于“课程标准”的小古文学习 策略的研究 | 李玉芳 | 2024.10 | 2025.6 | 王扬、王传珍、王芳、褚青 |
| 36 | “双减”背景下高年级数学分层作业设计类型研究 | 刘瑞雪 | 2024.10 | 2025.6 | 邵飞、张志国、董红霞、褚桂枝 |
| 37 | 核心素养视角下课堂教学与评价一体化实践研究 | 王云利 | 2024.10 | 2025.6 | 黄礼红、马秀、黄靖 |
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