周次

时间

工   作   要   点

责任部门

1

2.10-2.14

1.习惯养成月：规范师生一日常规 2.传达“双减”政策精神；3.上报立标课计划；4.小组建设专题培训；5.常规、上学期质量分析研讨；6.各级部各项常规材料；7.3-6年级本周一开始统筹级部各科每天作业，填写作业审批单（劳动、音、体、美作业要间周融入到周五-周末的实践作业中）；8.完善教师分工、总课程表，上报基教“五公开”。

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2

2.17-2.21

1.填报展示、公开课；2.撰写教学计划、单元备课分工等；3.开展科技发明制作活动；4.周四放学前收交暑假特色作业、小制作、发明、课题等并进行评比；5.落实晨诵午读和课堂巡查，本周开始写字课；6.本周各学科上报育人活动主题和时间。

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3

2.24-2.28

1.开展立标课磨课、试讲活动；2.薄弱学生跟踪、帮扶研讨会；3.分老师、分级部级部制定学期美术作品主题。

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4

3.3-3.7

1.立标课展示活动；2.寒假特色作业颁奖。

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5

3.10-3.14

1.小组建设研讨暨推进会；2.“阅绘本 润童年”语文低段育人活动；3.一二单元教学效果分析研讨；4.三四单元备课研讨活动；5.“大单元背景下作业设计”培训与限时评比活动；6.学科常规作业跟踪检查；7.薄弱学生常规书写跟踪检查。

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6

3.17-3.21

1.数学中段育人活动；2.语文中段课本剧育人活动。

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7

3.24-3.28

1.三月师生科学实验展示研讨会；2.二、三月劳动总结与宣传；3.小组建设——组内共学和小组汇报研讨；4.薄弱学生常规作业跟踪检查。

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8

3.31-4.3

1.二三月份额外工作量公示；2.展示课评说课活动。

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9

4.7-4.11

1.第一次书写专项评价；2.小组建设——组间交流研讨；3.薄弱学生课堂笔记跟踪检查；4.阶段性复习与研讨；5.语文高段经典诵读育人活动。  

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10

4.14-4.18

1.期中常规检查与反馈；2.数学高段育人活动。

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11

4.21-4.25

1.五六单元备课与研讨；2.劳动高段育人活动；3.高段“英语美文”学科育人活动；4.“世界读书日”展示汇报活动。

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12

4.27-4.30

1.第二届校园科技节安排部署；2.劳动低段、中段育人活动；3.四月师生趣味科学实验活动；4.四月额外工作量公示。

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13

5.6-5.9

1.制作“体育技能--仰卧起坐”“音乐——乐器”技能培训视频；2.“表现性任务设计与应用”专题培训。

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14

5.12-5.16

1.“根植传统文化，美育浸润童心”主题美术育人活动；2.开展第二届校园科技节活动。

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15

5.19-5.23

1.全员英语听力考级活动；2.数学低段育人活动；3.“跨学科主题学习方案”专题培训。

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16

5.26-5.30

1.中段英语书写大赛；2.五月额外工作量和本学期工作量量化公示；3.五月师生趣味实验和劳动总结；4.第二次书法大赛。  

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17

6.3-6.6

1.学习小组评价与表彰；2.非统考科目理论与技能监测。

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18

6.9-6.13

1.七八单元教学效果分析与研讨；2.统考学科制定期末复习计划。

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19

6.16-6.20

1.各学科组织学生按照复习计划有步骤复习；2.期末常规检查与量化；3.六月师生趣味实验。

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20

6.23-6.27

1.撰写并上交教学工作总结；2.非纸笔检测

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21

6.30-7.4

1.期末综合性评价；2.教辅和非统考学科民主评议；3.期末量化与公示；4.布置暑假特色作业；5.6月劳动总结与宣传。

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