一年来，枣庄市市中区东湖小学高度重视体教融合工作，学校认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，始终牢固树立“健康第一”的教育理念，努力健全体教融合的育人机制，促进文化学习和体育锻炼协调发展，推进体育课程改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，加强学生体育锻炼，促进青少年身心健康，促进学校体育科学发展，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。现就本学年度体育工作的成效总结如下：

一、抓好体育课堂教学。体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学改革。坚持“健康第一”，落实“教会、勤练、常赛”，加强课程内容整体设计，注重教学方式改革，重视综合性学习评价，关注学生个体差异。上好每一节体育课，向40分钟要质量，课堂上学生有笑声，有汗水。要落实好“新课标”的新理念，改学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，更新教育观念，准确理解“课标”精神，探索新的教法和学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验，从而使得我们学校的教学水平得到进一步提高，每位教师都加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节公开课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的发展规律。各体育教师均能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际情况上好每节体育课，通过教学重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断提升学生的体育运动技能。

二、体育教师配备。我校现有专职体育教师20人，其中研究生学历2人，本科学历18人，高级教师2人，师资力量雄厚，体育教师们工作积极认真，爱岗敬业，为人师表，个人业务能力强，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。

三、体育经费投入和场地设施。体育经费每年投入大约2万元，用于场地维护、器材添置和活动经费。我校有300米标准环形跑道田径场1块，足球场1块，排球场2块，篮球场2块和1块室内标准化体育场馆，可供学生跑步、篮球、足球的教育教学和训练使用。体育运动场地由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款一定的体育设施设备，并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。

四、学生体质健康检测。按照《国家学生体质健康标准》要求，仔细对学生开展体质健康测试。制定学生体质健康监测工作方案，明确监测的总体要求和具体安排。学生体质健康检测，是学校的一项大型活动，由全校统一组织测试，所有体育教师全员参与，校领导工作组现场监督，保证测试过程的公平性、公开性和准确性，按照要求在规定时间内，在国家体质健康网完成相关数据的上报工作，确保全校上报率达100％。加强督导检查确保学校按照课程标准开齐体育和健康教育课，保证学生每天一小时阳光体育运动，促进学校提高体育课教学质量，加强学生体育训练，努力提高学生体质健康达标率。

一年来，学校体育教育工作取得长足发展，全体体育教师精诚团结、锐意进取，充分发挥自身专业优势，为全校学生营造了和谐阳光、积极健康的运动氛围，让全校学生身心得到健康发展，为推进素质教育打下坚实基础。