教学内容 |
周次 |
单元 把关人 |
教研内容 |
第1单元 |
第1周—第2周 |
孙静 |
一、本单元研讨课例《丁香结》。 二、单元目标: 1.阅读时能从所读的内容想开去。 2.习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。 |
第2单元 |
第3周—第4周 |
陆亚楠 |
一、本单元研讨课例《七律·长征》。 二、单元目标: 1.了解文章是怎样点面结合写场面的。 2.尝试运用点面结合的写法记一次活动。 |
第3单元 |
第5周—第6周 |
夏晓旭 |
一、本单元研讨课例《竹节人》。 二、单元目标: 1.根据阅读目的,选用恰当的阅读方法 2.写生活体验,试着表达自己的看法。 |
第4单元 |
第7周—第8周 |
何畅 |
一、本单元研讨课例《桥》。 二、单元目标: 1.读小说,关注情节、环境,感受人物形象。 2.发挥想象,创编生活故事。 |
第5单元 |
第9周—第10周 |
刘静静 |
一、本单元研讨课例《夏天里的成长》。 二、单元目标: 1.体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 2.从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。 |
第6单元 |
第11周—第12周 |
杜蓓 郭厚美 |
一、本单元研讨课例《只有一个地球》。 二、单元目标: 1.抓住关键句,把握文章的主要观点。 2.学写倡议书。 |
第7单元 |
第13周—第14周 |
黄辉 刘英 |
一、本单元研讨课例《文言文二则》。 二、单元目标: 1.借助语言文字展开想象,体会艺术之美。 2.写自己的拿手好戏,把重点部分写具体。 |
第8单元 |
第15周—第16周 |
李慧 李晴 |
一、本单元研讨课例《少年闰土》。 二、单元目标: 1.借助相关资料,理解课文内容。 2.通过事情写一个人,表达自己的情感。 |
教学内容 |
周次 |
单元 把关人 |
教研内容 |
第1单元 |
第1周—第2周 |
黄辉 孙静 |
一、本单元研讨课例《北京的春节》。 二、单元目标: 1.分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。 2.习作时注意抓住重点,突出特点。 |
第2单元 |
第3周—第4周 |
刘静静 郭厚美 |
一、本单元研讨课例《鲁滨逊漂流记》。 二、单元目标: 1. 借助作品梗概,了解名著的主要内容。 2. 就印象深刻的人物和情节交流感受。 学习写作品梗概。 |
第3单元 |
第5周—第6周 |
杜蓓 刘英 |
一、本单元研讨课例《匆匆》。 二、单元目标: 1. 体会文章是怎样表达情感的。 2. 选择合适的内容写出真情实感。 |
第4单元 |
第7周—第8周 |
夏晓旭 何畅 |
一、本单元研讨课例《为人民服务》。 二、单元目标: 1. 阅读时,关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。 2. 查阅相关资料,加深对课文的理解。 3. 习作时选择适合的方式进行表达。 |
第5单元 |
第9周—第10周 |
李慧 李晴 |
一、本单元研讨课例《真理诞生于一百个问号之后》。 二、单元目标: 1.体会文章是如何用具体事例说明观点的。 2.展开想象,写科幻故事。 |
第6单元 |
第11周—第12周 |
陆亚楠 |
一、本单元研讨课例《回忆往事》。 二、单元目标: 1.运用学过的方法整理资料。 2.策划简单的校园活动,学写策划书。 |
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