为提高教学质量，学校紧抓备课、课堂和反馈三个关键环节，推行三级备课模式，进行专题培训和专项检查，提升教师备课水平，实施新课改要求，强调教学评一致性、主导作用到位和因材施教等原则，并对一年级新教师进行推门听课和全员听课活动，提供交流和指导机会。通过随堂监测、阶段性监测和教学质量分析会等方式，检验教学质量和学生习惯养成情况，找出差距与不足，提出改进方法，这些措施有效提升了教学质量，促进了教师的专业成长，为新教师提供了快速适应和提升的平台。面对青年教师偏多的现状，学校通过常规培训、业务培训、“青蓝结对”活动、校本教研活动、开展示范课、临摹大师课等多途径、多举措提升教师育人水平，助力青年教师快速成长。

本学期，学校开展了各学科特色活动，如书写考级、征文比赛、诗词大赛、篮球赛等，其中，第四届诗词大赛和“图书漂流”活动尤为突出，培养了孩子的阅读习惯，帮助孩子掌握阅读方法，养成终身阅读的好习惯。为推进素质教育，学生开展了小发明、小制作等综合实践活动，并举办了校园科技节和科普演讲比赛，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力。