学校持续以一流质量、一流设施为奋斗目标，以规范、安全、创先、争优为着眼点，不断探索教育的品牌化、标准化发展新模式，努力形成自己的办学特色。全校师生立足本职，创新工作，以苦干实干加巧干的奋进姿态，奋力开创学校改革发展新局面！2025年，学校荣获了“山东省星火阅读工作先进集体”“全市教育教学质量优秀单位”“第二届山东省青少年无人机大赛优秀组织奖”“全市筑基工程主题教育精品课程展评活动优秀组织奖”“枣庄市第三届青少年书法大赛优秀组织奖”“2024年“奔跑吧少年”枣庄市市中区校园篮球赛男子组、女子组双项冠军”“2024年国防知识竞赛二等奖”“中华经典诵读大赛'优秀组织奖”、“市中区中小学校游泳技能提升工作先进单位”“市中区区域智慧教育应用先进学校”等10余项荣誉称号。近100篇新闻报道在新华社、中国教育报、人民网、精神文明报、山东教育报、学习强国等各大型媒体平台发布。

一、加强师德师风建设，提升教育工作活力

学校大力加强师德师风建设，按照区教体局的统一部署，结合学校实际开展“坚守立德树人使命，彰显教书育人担当”师风教育活动，开展师德师风大讨论、学习《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、观看“大师道者”宣传展播、重温违反中小学教师职业行为十项准则典型案例及观摩全区师德师风专题报告会等，引导教师依法、廉洁从教，争做师德高尚好教师，树立新时代教师新形象。在东湖小学，有这样一群守护者，他们用行动书写教育内涵，是默默发光的灯塔，照亮学生心灵。

二、抓常规、促队伍、养习惯，扎实提升教育教学质量

为提高教学质量，学校紧抓备课、课堂和反馈三个关键环节，推行三级备课模式，进行专题培训和专项检查，提升教师备课水平，实施新课改要求，强调教学评一致性、主导作用到位和因材施教等原则，并对一年级新教师进行推门听课和全员听课活动，提供交流和指导机会。通过随堂监测、阶段性监测和教学质量分析会等方式，检验教学质量和学生习惯养成情况，找出差距与不足，提出改进方法，这些措施有效提升了教学质量，促进了教师的专业成长，为新教师提供了快速适应和提升的平台。面对青年教师偏多的现状，学校通过常规培训、业务培训、“青蓝结对”活动、校本教研活动、开展示范课、临摹大师课等多途径、多举措提升教师育人水平，助力青年教师快速成长。

三、加强家校沟通、抓实德育常规，提升德育工作实效

德育工作秉承“常规做实、特色做靓”的理念，致力于少先队工作、家校合作、班主任队伍建设、环境卫生与心理健康教育的深化与提升。扎实做好家长志愿者执勤，有效缓解校门口交通压力，促进文明城市建设；积极开展大家访活动，深入了解学生家庭情况，提升家长认可度；召开家委会、家长会等会议，共商学生成长大计。同时，学校还注重铸牢中华民族共同体意识，开展民族团结教育，在常规教育方面，学校强化卫生与健康管理，控制学生近视率；加强路队管理，展现学生良好精神风貌；重视文明礼仪和课间操，提升学生综合素质；加强法治教育，预防校园欺凌事件，构建学校、家庭、社会德育教育网络一体化。通过扎实开展少先队工作，深化德育活动，培养学生的团队精神与社会责任感，为孩子们全面发展奠定了坚实基础。

四、加强校产管理，强化后勤保障工作

严格校产管理，坚持分工明确细致，责任落实到人，各专用教室都有具体人员负责。对校舍、设施的购置、维修，大的开支项目做到提前做规划，落实有计划，小的维修养护，做到经常检查、随坏随修。对教学设施、仪器统一登记、分类归档、统一编号、一物一卡，每学期都核对一次，并严格执行借用制度。会计设固定资产帐，对所有固定资产设置明细账，做到金额明确，责任到人，对于材料的采购、申领、发放，做到严格审批手续，根据所购材料性质分别记入易耗或固定资产账。总务处及时修理门窗、门锁、课桌凳椅和水电，做到随叫随到，及时处理，保证学生正常上课。定期对空调维护、保养，不定期对学校用电、用水进行检查，发现问题及时反馈整改。

五、筑牢安全防线  共创平安校园

学校高度重视安全工作，以“抓源头”“抓精细”“抓落实”的工作思路，从强化学校安全管理，增强师生安全意识入手，通过明确责任，落实要求等举措，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。通过加强安全宣传、组织应急演练、完善食安工程、强化安全教育、管理重点学生、加强校园安全执勤、落实消防安全措施以及定期隐患排查等多项措施，显著提升了全校师生的安全意识与自救自护能力。特别是通过丰富多样的安全知识培训、教育活动以及扩大校园安全员队伍，有效减少了安全事故的发生，为师生创造了更加安全、稳定的学习环境。同时，通过年级主任负责制的推进，加强了年级内部的教学、德育与安全工作的协调与管理，提升了年级管理品质。